TRAUMATISME ET PARDON EN CAS D’INFIDELITE 26 JUIN 2021 - PARIS F. ALLARD |
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Acquisition de connaissances cliniques qui, sans être une formation à la thérapie de couple classique, donneront plus d’assurance aux jeunes thérapeutes qui inévitablement auront un jour affaire à ces situations d’infidélité souvent présentes en thérapie individuelle. Certains individus traumatisés et couples égarés se présentent brisés en thérapie, submergés par la révélation d’une infidélité... Dans cette période initiale hors de contrôle des Montagnes Russes Emotionnelles, ils ont besoin une écoute éclairée, et non jugeante du thérapeute. Les jeunes thérapeutes devant cette crise humaine majeure et la détresse des personnes, risquent eux-mêmes de perdre pied, déstabilisés par la violence psychologique, et comportementale omniprésente, ils ont besoin d’une sorte de guide routier, pouraugmenter leurs compétences, concevoir cette problématique clinique en développant une expertise rassurante pour eux-mêmes et les patients, afin de fournir une feuille de route aux partenaires … A partir de la littérature et de la clinique, nous proposerons les 3 phases classiques de résolution de cette crise. - 1 une approche individualisée pour les partenaires participant et trompé - du traumatisme interrelationnel assimilable à un PTSD, comme urgence clinique, - 2 la compréhension de l’avènement d’une liaison et sa formulation conjointe, - 3- le pardon conditionnant les choix d’aller de l’avant, ensemble ou séparément, comme conceptualisation originale du dépassement par un travail cognitif et émotionnel individuel sur des croyances-obstacles. Sensibiliser les jeunes thérapeutes. Nous rendrons accessible les étapes 1 et 2 plus centrées sur des outils et techniques des approches individuelles certes en contexte dyadique (en évoquant la 2 ème étape qui relève d’une approche classique de couple). |
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Apports théoriques selon la littérature sur le processus thérapeutique… Interactif Cas à analyser Distribution d’outils cliniques Discussion sur le pardon |
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• Psychiatres, internes en psychiatrie • Psychologues cliniciens et psychologues non cliniciens • Médecins non-psychiatres • Candidats justifiant de diplômes étrangers reconnus équivalents aux titres mentionnés ci-dessus Etant formé en Thérapie Comportementale et Cognitive |
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1 ère Partie du Cours (Matin) PORTRAITS DE L’INFIDELITE Intérêt pour une clinique sensible Statistiques, sortir du Mythe banalisant : La découverte traumatisante…. Conceptualiser l’infidélité comme un PTSD 2 ème Partie du Cours (Matin) FAIRE FACE AU TRAUMATISME, Ethique anti-stigmatisation / impartialité : 1 ère ETAPE : PHASE D’IMPACT Clinique d’Urgence : éviter l’aggravation et les décisions prématurées Attention à porter principalement sur le partenaire offensé Entamer une relation compréhensive, impartiale et utiliser les outils de psychoéducation adaptées au contexte…. 1. Gérer le contexte (outsider, famille, précautions d’usage…), poser des limites claires et fortes sur la manière d’interagir l’un avec l’autre et avec la personne tierce, extérieure à la relation 3 ème Partie du Cours (Apres midi) 2 ème ETAPE : DE SIGNIFICATION, DONNER DU SENS : Phase plus longue et centrale de la Thérapie 4 ème Partie du Cours (Apres midi), 3 ème ETAPE : ALLER DE L’AVANT , TRAVAIL DU PARDON Aborder les barrières individuelles ou relationnelles qui empêchent d’avancer au-delà de l’évènement - permettre à chaque partenaire de ne plus laisser les émotions et croyances négatives de contrôler leur vie. Démonstration pédagogique du processus
Perspective psychologique et nature des suites de l’infidélité : Travail du thérapeute : ses propres aprioris et auprès des partenaires pour examiner leurs croyances obstacles au pardon. [1]Vécus subjectifs éprouvants dus au retour de scènes ou souvenirs liées au traumatisme ou à l’intrusion d’images du passé. |
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19/10/2020