Outils TCC au service du dysfonctionnement sexuel

Identifier les mécanismes normaux et pathologiques de la réponse sexuelle.

Analyser une plainte sexuelle dans une perspective clinique.

Formuler une hypothèse diagnostique à partir des données cliniques recueillies.

Repérer les facteurs déclencheurs et de maintien d'une dysfonction sexuelle.

Réduire les croyances irrationnelles liées à la sexualité humaine.

Expliquer le rôle central de l’anxiété sexuelle dans la genèse et le maintien de nombreux troubles sexuels.

Anatomie et physiologie de la réponse sexuelle féminine et masculine.

Interactions entre réponses sexuelles et facteurs cognitifs, émotionnels et comportementaux.

Classification des principaux troubles sexuels selon les modèles actuels.

Présentation et comparaison des modèles explicatifs des troubles sexuels.

Compréhension du rôle de l’anxiété sexuelle dans la genèse et le maintien des troubles.

Étude de cas cliniques illustrant différents types de dysfonctions sexuelles.

Apports théoriques interactifs avec illustrations cliniques.

Discussions autour des biais cognitifs et croyances irrationnelles liées à la sexualité.

Exercices d’analyse de situations cliniques pour formuler des hypothèses diagnostiques.

Décrire les caractéristiques cliniques des troubles du désir et de l’excitation sexuels.

Identifier les facteurs étiologiques et de maintien de ces troubles.

Appliquer le protocole du Sensate Focus dans une démarche thérapeutique.

Utiliser le projecteur attentionnel pour accompagner la gestion de l’anxiété sexuelle.

Épidémiologie, étiologies, comorbidités et traitements pharmacologiques des troubles du désir et de l’excitation.

Présentation différenciée des manifestations féminines et masculines.

Principes, indications et modalités d’utilisation du Sensate Focus.

Introduction à l’utilisation thérapeutique du projecteur attentionnel.

Analyse d’un cas clinique mettant en évidence l’impact de l’anxiété sexuelle sur la réponse érectile, avec démonstration de l’utilisation du Sensate Focus.

Étude de cas de trouble du désir lié à un appauvrissement de l’imaginaire sexuel, avec mise en pratique de techniques pour développer ou enrichir cet imaginaire.

Mises en situation cliniques et échanges entre participants.

Décrire les manifestations cliniques et les mécanismes des troubles de l’orgasme.

Identifier les facteurs contribuant à l’éjaculation prématurée ou à l’anorgasmie.

Développer des habiletés comportementales (respiration, double bascule, tonus musculaire) et attentionnelles (flexibilité cognitive) pour favoriser la modulation de l’excitation sexuelle.

Adapter les techniques d’intervention selon les besoins cliniques du patient.

Épidémiologie, étiologies, comorbidités et options thérapeutiques (pharmacologiques et non médicamenteuses) des troubles de l’orgasme.

Spécificités cliniques des troubles orgasmique chez l’homme et la femme.

Apprentissage des habiletés sexuelles comportementales : modulation de la respiration, synchronisation des mouvements (double bascule), gestion du tonus musculaire.

Développement de la flexibilité attentionnelle pour mieux gérer l’excitation sexuelle.

Étude comparative de deux cas cliniques :

• Éjaculation prématurée : techniques de diminution de l’excitation sexuelle.

• Anorgasmie : techniques d’augmentation de l’excitation sexuelle.

Ateliers pratiques guidés pour l’intégration des habiletés comportementales.

Simulations cliniques et partages d’expériences entre professionnels.