Jeudi 10 décembre 2026
14h30 - 18h30
Maison de la Chimie, Paris 7e
Daniela BAIER
Daniela BAIEROriginaire d’Allemagne et installée en France depuis 2006, Daniela Baier est psychologue clinicienne, psychothérapeute en thérapies cognitives et comportementales (TCC) et praticienne certifiée EMDR Europe (enfants et adultes).
Après plusieurs expériences au sein d’institutions médico-sociales et éducatives, elle exerce aujourd’hui en libéral au Pôle de Santé Mentale Pluridisciplinaire d’Aubenas (07), où elle consacre une part importante de son activité à l’accompagnement du psychotraumatisme et du deuil, en particulier auprès des enfants, des adolescents et de leurs familles.
Adresse mail : danielabaier.psy@gmail.com.
Site internet : danielabaier.com (disponible à partir du mois d’octobre 2026)
Au programme de cet atelier ...
Comment accompagner un enfant ou un adolescent confronté à la perte d’un proche ? Quels repères permettent de distinguer un deuil adaptatif d’un deuil prolongé ? Et quelle place accorder à la famille dans ce processus ?
Cet atelier propose des clés de compréhension du deuil chez les jeunes et met en lumière le rôle essentiel de l’entourage dans l’adaptation à la perte. Trouver les mots justes, repérer les obstacles au processus de deuil, soutenir la réorganisation des liens d’attachement : autant de pistes concrètes pour favoriser un nouvel équilibre.
Pour articuler théorie et pratique, des données issues de la recherche scientifique, des cas cliniques et quelques exercices pratiques viendront enrichir la réflexion et illustrer les modalités d’accompagnement.
Un temps d’échanges et de réponses aux questions clôturera l’atelier.
Programme détaillé de l’atelier :
-
1. Comprendre le deuil chez l'enfant et l'adolescent
- Deuil adaptatif et deuil prolongé : repères diagnostiques (DSM-5-TR et CIM-11)
- Facteurs de vulnérabilité et facteurs de protection
- État des connaissances : apports de la littérature scientifique récente
2. Évaluer les besoins et repérer les complications
- Les spécificités de l'anamnèse du deuil chez les jeunes
- Signes cliniques, facteurs de risque et indicateurs de complexité
- Outils d'évaluation et échelles cliniques
3. Accompagner le jeune et son entourage
- Annoncer un décès : recommandations et bonnes pratiques
- La place de l'enfant et de l'adolescent dans les rituels funéraires
- Psychoéducation et besoins spécifiques selon les étapes du développement
- Mobiliser les ressources familiales et environnementales
4. Interventions thérapeutiques fondées sur les TCC
- Principes et stratégies d'intervention
- Travailler le sentiment de manque et la continuité du lien
- Favoriser l'adaptation et les stratégies de coping
5. Outils cliniques et applications pratiques
- Présentation d'outils thérapeutiques à partir de cas cliniques
- Techniques d'exposition
- Restructuration et techniques cognitives
- Implication de la famille dans le processus thérapeutique
- Coping : le sentiment de manque et la continuité du lien
- Exercices pratiques et mises en situation
6. Échanges avec les participants
- Questions-réponses
- Discussion autour des situations rencontrées dans la pratique
-
Aucun prérequis spécifique. Cette formation s'adresse aux professionnels intéressés par la compréhension et la prise en charge du deuil chez l'enfant et l'adolescent.
Littérature scientifique et ouvrages
Boelen, P. A., Lenferink, L. I. M., & Spuij, M. (2021). CBT for prolonged grief in children and adolescents: A randomized clinical trial. American Journal of Psychiatry, 178(4), 294–304. https://doi.org/10.1176/appi.ajp.2020.20050548
Boelen, P. A., & Spuij, M. (2024). Individual and systemic variables associated with prolonged grief and other emotional distress in bereaved children. PLOS ONE, 19(4), e0302725. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0302725
Bouvard, M. (dir.). (2008). Échelles et questionnaires d’évaluation chez l’enfant et l’adolescent. Elsevier Masson.
Brillon, P. (2023). Se relever d’un traumatisme. Québec Amérique.
Chambon, O. (2015). Oser parler de la mort aux enfants. Odile Jacob.
Falala, A., Lannes, A., Bui, E., & Revet, A. (2024). Prevalence of prolonged grief disorder in bereaved children and adolescents: A systematic review. L'Encéphale, 50(6), 557–565. https://doi.org/10.1016/j.encep.2023.11.016
Fondation As’trame. (2015). Accompagner l’enfant en deuil. Fondation As’trame.
Kendall, P. C., Norris, L. A., & Crane, M. E. (2021). Personalizing and delivering treatment for prolonged grief in youths. American Journal of Psychiatry, 178(4), 280–281. https://doi.org/10.1176/appi.ajp.2020.21020154
Kübler-Ross, E., & Kessler, D. (2011). Sur le chagrin et le deuil. JC Lattès.
Lechner-Meichsner, F., Spuij, M., & Boelen, P. A. (2025). Sudden gains in the treatment of children and adolescents with prolonged grief. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 93(1), 14–26. https://doi.org/10.1037/ccp0000932
Sauteraud, A. (2012). Vivre après ta mort : Accompagner l’enfant en deuil. Odile Jacob.
Spuij, M., Deković, M., & Boelen, P. A. (2015). An open trial of ‘Grief-Help’: A cognitive–behavioural treatment for prolonged grief in children and adolescents. Clinical Psychology & Psychotherapy, 22(3), 185–192. https://doi.org/10.1002/cpp.1877
Sites web
Clinique de psychologie de Québec. (s.d.). Le deuil durant l’enfance. Consulté le 29 décembre 2025, sur https://cliniquepsychologiequebec.com/deuil-enfance/
Effets Papillon. (s.d.). Les étapes du deuil. Consulté le 26 décembre 2025, sur http://effets-papillon.com/deuil/
Pomme d’Api. (s.d.). Parler de la mort aux enfants. Consulté le 26 décembre 2025, sur https://www.pommedapi.com/parents/cahier-parents/parler-de-mort-enfants
|
|
Early bird
jusqu'au 31/10/2026
|
Entre le 1er et le 30 novembre 2026 |
| Inscription personnelle (financement personnel) |
195€ |
235€ |
| Inscription Employeur/Tiers |
380€ |
380€ |